Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris immersió. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris immersió. Mostrar tots els missatges

PARACANDAU

Durant dues setmanes, hem estat treballant l'expressió oral a través d'un jugueroi molt desconegut per a nosaltres: el paracandau. 

Com ja sabeu, dediquem moltes sessions a treballar l'expressió oral, ja que és la base de tot l'aprenentatge posterior. A una primera sessió, vam haver de descobrir quin era l'objecte que estava amagat dins una capsa. Havíem de fer descripcions, hipòtesis, relacionar idees... en definitiva, utilitzar la llengua oral. 
Una vegada descobert l'objecte amagat, en Toni ens va proposar fer un paracandau per a cada un. Així que, ens vam posar les piles i vam començar a fer-los per després poder anar a jugar. 
A una altra sessió, en Toni ens va proposar descobrir una obra d'art; la descobriríem a poc a poc, a través d'un foradet que cada vegada, tornaria més gros. L'obra en qüestió era aquesta: 
Mentre fèiem l'activitat, les hipòtesis eren múltiples: 
- Eren pilotes
- Llunes
- Una manta
- Un llit 
- Era la manta que cobria la família de Gustav Klimt (obra d'art treballada).

Fins que vam arribar a la conclusió, que podia ser el resultat del vol de diferents paracandaus (quan jugam amb ells, el seu vol fa cercles de diferents colors). 

Per acabar amb aquesta proposta, en Toni ens va demanar si volíem fer una obra d'art pareguda a la que havia fet en Kandinsky (autor de l'obra d'art).  Aquesta, n'és la nostra aproximació (està exposada a la porta de la nostra classe). 

HISTÒRIA Nº 3 I 4

Seguint amb la proposta ja iniciada a sessions anteriors, fa unes setmanes, els dos migs grups vam crear aquestes històries i no ens agradaria que passassin a l'oblit. Per això, les vos compartim i estarem encantats que ens escolteu contant-vos-les. 

HISTÒRIA Nº2: NA MARIA CERCA EL SEU TRESOR

Moltes vegades, dedicam sessions a treballar l'expressió oral i la utilització de la llengua catalana com a instrument de comunicació. Avui, amb el mig grup que hem quedat a classe, hem creat una història d'una superheroïna de Vila, na Maria. Cada un de nosaltres, ha hagut de decidir una part d'aquesta història entre vàries opcions:
- La protagonista
- Quin és el seu desig
- Quin mitjà de transport utilitza
- On arriba (per accident)
- Quin problema ha de superar
- Qui l'ajuda
- Com l'ajuda
Durant quasi una hora, hem estat creant aquesta història i aquest, n'és el resultat.
És ben segur que si ens demanau que us la contem, estarem ben encantats! 

HISTÒRIA Nº1: NA SUSANA

Moltes vegades, dedicam sessions a treballar l'expressió oral i la utilització de la llengua catalana com a instrument de comunicació. Avui, amb el mig grup que hem quedat a classe, hem creat una història d'una superheroïna de Finlàndia, na Susana. Cada un de nosaltres, ha hagut de decidir una part d'aquesta història entre vàries opcions:
- La protagonista
- Quin és el seu desig
- Quin mitjà de transport utilitza
- On arriba (per accident)
- Quin problema ha de superar
- Qui l'ajuda
- Com l'ajuda
Durant més d'una hora, hem estat creant aquesta història i aquest, n'és el resultat.
És ben segur que si ens demanau que us la contem, estarem ben encantats! 

PRACTICA EL RELLEU DE LES ILLES BALEARS