Bon dia estimades famílies! Les propostes d'avui són les següents:
Repte Periodistes: Vos propòs fer de periodistes o reporters. Agafar un material que faci de micròfon, i dur a terme una entrevista a qui vulguem. Als nostres germans, mares, pares, àvia, etc. La temàtica és lliure, per tant la poden fer del que vulguin ( els nens de la imatge ho varen fer sobre el temps que hem estat confinats)
Repte de memòria i concentració.
I per acabar, tornam a fer el joc de les seqüències, però aquesta vegada ho fem una mica més difícil (hi podeu afegir fulls amb més números, fulls amb lletres o formes geomètriques, etc.)
Ara, si en teniu ganes, podeu fer allò que se us acudeixi, un mural de petons de colors, un dibuix fent un petó a la vostra família, un dibuix del conte, una manualitat...
Si us animeu a fer alguna cosa, m'agradaria molt poder-ho veure, així que envieu-m'ho a : religio@ceipsantferran.com
Bon dia estimades famílies! Les propostes d'avui són les següents: - Rima: Vos propòs aprendre la següent rima:
- Lletra "El Chaparrón" Plou a la muntanya, Plou a la muntanya, plou al meu balcó, nena no et mullis, amb el xàfec fort. Posa't un paraigües, un paraigües gros, nena no et mullis, amb el xàfec fort.
- Català: Inventam rimes. Els hi proposam que triïn 5 paraules que ells vulguin, i han de trobar una paraula que rimi, és a dir, seguim l'estructura de la següent imatge:
Una vegada fet els hi animam que facin una rima més llarga amb les paraules proposades. Per acabar, que s'inventin un títol i facin un dibuix si volen.
- Matemàtiques: Vos propòs fer seriacions amb aquest cuc interactiu. Han de col·locar només els números que hi ha a baix.
A més, vos anim a treballar l'atenció i l'observació com ho fan a la imatge (es pot fer moltes adaptacions):
- Socials/Naturals: Aprofitam que és el dia mundial del medi ambient, vos suggereix veure el següent conte i jugar al joc interactiu sobre el reciclatge.
Bon dia a tots i totes! Avui toca l’ambient de Marie Curie, un ambient que, com va fer la nostra científica preferida, hem d’aprendre coses experimentant i provant. Així que som-hi! A continuació teniu unes propostes que no cal fer-les totes.
Proposta n1º: Tensió superficial de l’aigua.
Material: un bol i una cullera per remenar, aigua, sabó, glicerina (IMPORTANT: si no teniu es pot utilitzar gel fixador o inclús oli vegetal), guants i per fer l’argolla es pot fer de diverses maneres: amb filferro, amb dos palets i una corda, o simplement amb la boca del cartó del paper higiènic.
Activitat: Podem fer bombolles ultra resistents?
Explicació: L’aigua, com tots els líquids, té una membrana elàstica a causa de l’acció de la tensió superficial. És per això que es poden formar bombolles. A més, gràcies a la glicerina, gel fixador o oli vegetal, augmentem la seva força i pot aguantar més temps.
Proposta n2: Tinta invisible
Material: 1 got, un foli, 1 pinzell o similar, i un element que faci calor, com per exemple una llanterna, llum, una vela, entre d’altres, i una llimona,
Activitat: Podem escriure missatges secrets?
Explicació: El líquid de la llimona és un àcid que si s’aplica damunt un paper es debilita.
Llavors, en donar-li calor, la part que té l’àcid cítric de la llimona s’oxida i deixa una substància de color marró, que és carbó.
Proposta n3: Catapulta!
Material: Cinc llapis, cullera de plàstic o similar, gomes elàstiques, i per jugar material com pilotes de ping-pong, gots per encistellar, etc.
Bon dia estimades famílies! Les propostes d'avui són les següents: - Comprensió Oral: Veiem el següent i treballem la seva comprensió a partir de preguntes com aquestes: A quin país viuen en Bao i els seus amics? Quin animal és en Bao? Què fan els seus amics quan en Bao s'ha perdut? Amb què ha topat en Bao quan anava amb sa bicicleta? Per què s'ha posat malalt? Què li diu el metge? Amb les seves ulleres, es torna a despistar?
- Per treballar la consciència fonològica us proposo jugar a classificar paraules segons el nombre de síl·labes que tenen. Podeu agafar diferents figures o objectes que tingueu per casa. Ells han de dir què és, quantes síl·labes té i ficar-lo en la safata corresponent. Per exemple: PO-MA aniria a la safata de dues síl·labes.
Com estau!? Esper que hageu passat un bon cap de setmana! 😊
M'han encantat les fotos que heu enviat del concurs de figures, castells i enterraments d'arena! Són molt xulis!🤩
A partir d'aquesta setmana farem una entrada al bloc que serà cada dimecres.
I per avui us proposo un repte d'explotar el globus amb les vostres panxes! Com?? Molt senzill, inflau ben inflat el globus (si agafau aire pel nas us resultarà més fàcil). Quan el tingueu ben inflat l'heu de col·locar panxa amb panxa amb la persona que el faceu, sense agafar-lo amb les mans. I després pitjant ben fort, heu d'aconseguir explotar-lo! Us podeu abraçar si us resulta més fàcil per aconseguir-ho i no hi ha límit de temps! 🎈💣
En cas de que no ho poguéssiu fer amb una altra persona, ho podeu fer contra la paret o algun moble o lloc que us pugui ajudar com ho he fet jo. 👇
Segur que us surt millor que a jo!😂
PD: el retorn és lliure i voluntari fins al dilluns!
Recordau que el meu correu és: mnovella@ceipsantferran.com
Bon dia estimades famílies: Les propostes d'avui són les següents: - Matemàtiques: Joc molt interessant de càlcul mental. Es poden fer sumes i restes (augmentar la dificultat) i et marca el temps, lo qual ens permet motivar-los per millorar "les seves marques". Esper que vos agradi.
Actividad 1: Buenos días chicas y chicos. ¿Cómo estáis?
En la última clase os saludé uno por uno y os mostré una frase hecha. ¿Lo entendisteis?
Hoy tenemos otro dicho nuevo.
Dicho 2: Por junio el mucho calor, nunca asusta al labrador.
Actividad 2: La cocina.
La semana pasada me mandasteis vuestras recetas de cena. Mmmm… que ricos estaban.
He guardado todas las fotos para confeccionar nuestro cuaderno de recetas.
Cómo ya hemos hecho todas las comidas del día, en cada sesión os dejaré un vídeo con todas las recetas de una de las comidas. El objetivo de la actividad es que miréis las recetas y si queréis elijais una para hacerla con vuestra familia.
El vídeo de hoy es de las recetas de los desayunos. Espero que os guste.
Actividad 3: Leer.
Continuamos con la lectura del cuento. Hoy toca la página 5.
Leedlo en voz alta para que algún familiar os escuche.
Familias tened paciencia, porque leen despacito y no hay que ponerse nerviosos, si no pueden descifrar alguna palabra o frase. Podéis ayudarles, pero dejad que lo intenten ellos primero.
Valentín, el hipopótamo bailarín.
Actividad 4: Adivinanza.
En la sesión anterior os dije una adivinanza. ¿Descubristeis qué era?
Muy bien, el ...
La adivinanza de hoy es:
CINCO HAY EN FORMENTERA
Y SIRVEN PARA DEFENDER. DESDE ELLAS LEJOS PUEDES VER,
ESTÁN AL LADO DEL MAR
Y NO SE PUEDE ENTRAR.
SON LAS _ _ _ _ _ _ .
¿Sabéis lo que es?
Cuando hayáis acabado, podéis hacerle una foto a la página dónde hayáis hecho las actividades y enviadlo a: croig@ceipsantferran.com
Bon dia a tots i totes!!! Com estau?? Espero que molt bé i animats!! Avui la proposta és de ball, així que espero que tingau ganes de moure l'esquelet!! 😜💃 A continuació us deixaré un ball de Zumba amb molta marxa i ritme, que segur que la música us sona:
A ballar i passar-ho bé, que segur us surt genial!!!!😊 I com sempre ja sabeu que podeu enviar-me un petit video al meu email tperez@ceipsantferran.com. Que passeu un gran dia!!
